DÍA DE LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES

                                        ¡¡¡¡¡¡¡FELICES LECTURAS!!!!!!!!!!!



    

DIA DE LAS BIBLIOTECAS

  24 Día internacional de las Bibliotecas Escolares: octubre 2017

• Como ya sabéis, celebramos todos los años en octubre el Mes Internacional de las Bibliotecas Escolares.

Es el momento de comenzar a dar presencia a nuestra biblioteca escolar en la comunidad educativa.

Es el momento de abrir las puertas de la biblioteca escolar, mostrársela a las familias, darla a conocer a los compañeros que llegan nuevos al cole, entregar los carnés de lectores y poner en marcha las actividades de lectura, escritura y oralidad,  para todos los habitantes de la biblioteca.

Para quienes llevan años convencidos y trabajando porque la biblioteca escolar esté viva en los ámbitos educativos, y sea un centro de recursos indispensable para profesores y alumnos, saben del profundo alcance que tiene sobre la vida escolar la biblioteca, y de los cambios que ha supuesto el uso de la biblioteca en el quehacer educativo del centro.

Apostamos por no dejar de poner en marcha pequeñas y sencillas acciones desde la biblioteca escolar que le den presencia en el centro, que encandilen a los lectores y hagan sumar usuarios que disfruten, necesiten, soliciten, colaboren y usen sus fondos.

! Felices lecturas!

! Feliz biblioteca escolar!



 

Bibliopatio

Bibliopatio surge para ofrecer a los niños en el tiempo del recreo y en el patio escolar, la oportunidad de dedicarse a la lectura.

Escuché por primera vez esta idea a Jaume Centelles, del que he aprendido tantas cosas bonitas e interesantes sobre bibliotecas y lecturas,

Este curso se pone en marcha como tal, ya hubo otros cursos unos pocos libros en el patio,
¡¡¡¡¡¡¡pero ahora lo vamos a disfrutar mucho mas!!!!!!!!

AQUÍ  ESTA NUESTRO CARRITO BIBLIOTECA

PONER ATENCIÓN HAY LIBROS Y CUENTOS INTERESANTES QUE PODÉIS USAR EN EL TIEMPO DEL RECREO.



TAMBIÉN PUEDES SUGERIR A TUS COMPAÑEROS LOS QUE MAS TE HAN GUSTADO.

PROPUESTAS DE ACTUACIONES DEL PLAN DE LECTURA Y ESCRITURA PARA EL PRIMER TRIMESTRE DE 2016-2017

PROPUESTAS DE ACTUACIONES DEL PLAN DE LECTURA Y ESCRITURA PARA EL PRIMER TRIMESTRE DE 2016-2017

TEMPORALI ZACIÓN	ACTIVIDADES	RESPONSABLES	OBSERVACIONES
SEPTIEMBRE	-Inicio de la vida en la biblioteca. - Revisión del plan de lectura y escritura del centro. - Elaboración del plan anual de actuaciones.	- Director. - Jefe de Estudios. - Comisión de biblioteca - Claustro de Maestros. - Consejo Escolar Centro.
	- Tablón de anuncios de noticias y  novedades de la biblioteca en un lugar del centro donde todos puedan verlo	- Comisión de biblioteca
	- Actualización del ABIES, traspaso de cursos, Carnet a los nuevos alumnos, maestros y padres,	- Comisión de biblioteca
	- Confección de horarios, para uso y manejo de la biblioteca,	- Jefe de Estudios. - Comisión de biblioteca
	- Elaboración de programas de préstamos fijos y libres. Préstamo semanal por parte del tutor, en la hora de lectura, y préstamo libre	- Comisión de biblioteca y tutores
	-Confección de un cuadernillo de lectura apropiado a su nivel educativo.	- Comisión de biblioteca y tutores
OCTUBRE APERTURA OFICIAL DE LA BIBLIOTECA Semana del 22 al 26 de Octubre	-Convocatoria de ayudantes  de alumnos y de padres.	- Comisión de biblioteca
	- Formación de usuarios, maestros, alumnos y padres.	- Comisión de biblioteca
	-INICIO DEL PROYECTO DE CENTRO Ciencia y experimentos.	- Comisión de biblioteca y tutores TODOS LOS ALUMNOS DEL CENTRO
	DIA DE LAS BIBLIOTECAS ESCOLARES 24 DE OCTUBRE. - Distintas actividades de animacion a la lectura de todos los niveles, para conocer la biblioteca y animar a su uso. -Ver la posibilidad de visitar la biblioteca del Ensanche por ser la del barrio y poder tener una sesión de cuentacuentos o de presentación de biblioteca infantil, con formación de usuarios.	- Comisión de biblioteca y tutores TODOS LOS ALUMNOS DEL CENTRO
	CUADERNO VIAJERO, cuéntanos, sobre el tema del proyecto de centro, la ciencia y los experimentos. En infantil con el tema de "LA CIENCIA EN NUESTRA VIDA COTIDIANA"	- Comisión de biblioteca y tutores TODOS LOS ALUMNOS DEL CENTRO
	DERECHOS DE LOS NIÑOS Y DE LOS LIBROS	- Comisión de biblioteca y tutores TODOS LOS ALUMNOS DEL CENTRO
	Técnicas de animación a la lectura	Prácticamente  todo el claustro de profesores
DICIEMBRE	DIA DE LA CONSTITUCION, documentación infantil sobre el tema.	- Comisión de biblioteca y tutores TODOS LOS ALUMNOS DEL CENTRO
	Certamen de crismas de Navidad con colegios de otros países	- Comisión de biblioteca y tutores TODOS LOS ALUMNOS DEL CENTRO

ES UN PLAN ABIERTO, PUEDE SER MODIFICADO Y AMPLIADO POR LAS APORTACIONES DE CUALQUIERA DE NOSOTROS. 

PLAN DE LECTURA Y ESCRITURA DEL CENTRO 2016-2017

PLAN DE LECTURA, ESCRITURA Y BIBLIOTECA

Pretendemos mejorar los hábitos de lectura y escritura de los alumnos y hacer que los libros formen parte de la actividad cotidiana, tanto como fuente de placer como para ampliar el conocimiento.

Los bloques que pretendemos trabajar son:

 Mejorar la gestión, organización y evaluación de la biblioteca y del plan de               actuaciones.

 Fomentar el conocimiento de la biblioteca y sus actuaciones.

·         Fomentar el uso de la biblioteca fijando un período semanal en el que los alumnos podrán visitar la biblioteca con el fin de realizar los préstamos deseados.

·         Fomentar el hábito de la lectura en el período de recreo de los alumnos. Para ello hemos creado el “BIBLIOPATIO”, un carrito lleno de libros, comics y otras lecturas motivadoras e interesantes para los alumnos. El “Bibliopatio” saldrá todos los días al patio, y  para atender las posibles demandas de otros títulos, los alumnos podrán rellenar una ficha indicando sus intereses, de esta manera el bibliopatio se irá renovando. A relación con el bibliopatio, los alumnos podrán traer a clase un cojín, personalizado con su nombre, para hacer uso de él en el período del patio cuando se vaya a hacer uso del “ Bibliopatio”. En las aulas se habilitará una caja para guardar dichos cojines.

 Fomentar la capacidad de informarse e investigar. Enriquecer el trabajo del aula y las materias.

 Promover la lectura de diversidad de tipos de textos.

 Motivar la escritura como herramienta de autor.

Implicar a diversidad de agentes, personas, entidades,… de manera coordinada

Durante el presente curso nos planteamos que las propuestas de lectura y escritura estén relacionadas en todos los niveles  y de manera coordinada con otras entidades. Los siguientes ejes de  trabajo y proyectos de centro:

CIENCIA Y EXPERIMENTOS

¿Quién lo realiza? Todos los docentes, alumnos, padres y madres del colegio que              desean implicarse.

¿Quién lo coordina? El Equipo interdisciplinar de apoyo a la biblioteca, formado este curso por las siguientes personas:

 Coordinador/a.

 Equipo de profesores, con disposición horaria, para la gestión y los tutores para el desarrollo de las programaciones.

 Otros implicados: alumnos y padres “Ayudantes de biblioteca”.

¿Quienes colaboran?  La Red de bibliotecas públicas, AMPA, otras entidades y administraciones

·                    Nuestros objetivos son...

1. Aumentar el nivel de lectura y escritura de nuestros alumnos y alumnas, mejorando su técnica de lectura y escritura, su comprensión y expresión.

2. Continuar desarrollando el PLEB, favoreciendo la implicación de toda la comunidad educativa: docentes, familias, alumnado, etc.

3. Organizar y dinamizar la Biblioteca Escolar y las aulas, favoreciendo el uso de multitud de libros y otras fuentes de información con la implicación de todos.

4. Fomentar la coordinación y colaboración con entidades externas al centro.

5. Mejorar los recursos existentes en la Biblioteca Escolar y en las aulas.

·                    Actividades.

PARA LOS ALUMNOS -Tertulias dialógicas con alumnos solo o con otros colaboradores -Media hora diaria  de lectura. -1 hora específica de lectura a la semana. -Visitas semanales a la Biblioteca Escolar para realizar los préstamos. -Posibilidad de leer y/o consultar libros en el período de recreo, durante todos los días de la semana, con el “Bibliopatio”. -Sesiones de técnicas de fomento de la lectura y escritura. -Certámenes, concursos, animaciones, proyectos de                         investigación, etc. -Participación en actividades de la Red de bibliotecas públicas, actividades municipales de educación y cultura, etc. -Talleres extraescolares organizados por el equipo de biblioteca y/o por el AMPA. PARA LOS PADRES.

-Colaboración en sesiones de la hora de lectura en las aulas y en la biblioteca, Tertulias dialógicas con padres solo, con alumnos solo y con ambos mezclados, dando opción a cualquier combinación.

-Desarrollo  y continuación de las tertulias dialógicas de padres

-Participación en sesiones de animación a la lectura.

-Motivar y  estimular el préstamo semanal, cuadernillo de lecturas individual.

-Los padres de Educ. Infantil leen y cuentan el cuento semanal y hacen su libro de lecturas con los alumnos.

-Talleres extraescolares organizados por el AMPA y/o por el equipo de biblioteca.

-Participación en las actividades de los proyectos de centro propuestos;  libro viajero, carnaval, día del libro, mercadillo, actividades de investigación y búsqueda de investigación, etc.

PARA LOS MAESTROS

-Creación de un Equipo de biblioteca formado por diversos  docentes y   especialistas que gestionan, dinamizan y coordinan.

-Participación en jornadas y cursos de formación.

-Elaboración de recursos específicos de apoyo a la lectura, escritura y la biblioteca.

-Organización y dinamización de la Biblioteca Escolar.

-Programación de técnicas de animación a la lectura y escritura.

-Prestamos semanales libres en la biblioteca del centro y actividades relacionadas con dicho préstamo.

-Actividades de lecturas colectivas con colecciones de aula.

-Programación de proyecto de centro; Ciencia y experimentos

  Se propone para cada grupo de  alumnos la siguiente PLANIFICACIÓN SEMANAL:

-Una sesión semanal planificada por la tutoría para realizar trabajos de investigación, consulta, lectura….

-Una hora planificada por la Comisión de Biblioteca para realizar actividades de préstamo y animación a la lectura como Tertulias, Técnicas de Animación a la lectura…

Es decir, este año ofrecemos una sesión dentro de su programación didáctica, y su plan lector para que todos los grupos de alumnos con su tutor puedan disponer de los recursos y el espacio de la Biblioteca Escolar, como un  elemento necesario y complementario al aula. En dicha sesión los alumnos podrán realizar el préstamo y devolución  individual y llevará un control de sus lecturas mediante un cuadernillo, además de otras actividades organizadas por su profesor/a.

Igualmente, en otra sesión, para los muy  aficionados a la lectura también podrán realizar préstamos y devoluciones de los fondos de la Biblioteca escolar, hacer consultas de los materiales existentes, aprovechar para leer tranquilamente,… 

Calendario de este curso

 

	TEMA / AUTOR	CONMEMORACIONES Y JORNADAS
Octubre	ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACION DE LA BIBLIOTECA La Hispanidad El otoño Deberes y derechos de niño La constitución La navidad	12/10 Día de la hispanidad. 24/10: Día de Bibliotecas.  - Divulgación del concurso “Queremos nuestra mascota para la biblioteca” - Visita a la biblioteca por grupos, con una actividad preparada como toma de contacto en este curso con la biblioteca:     información general sobre la organización de la biblioteca y lectura de un libro. -Producciones literarias propias. -Inicio del proyecto Ciencia y experimentos  _ Cuentacuentos para los más pequeños _ Libro Viajero. Con el tema relacionado con la ciencia y los experimentos.
Noviembre
Diciembre
Enero	Ciencia y experimentos La paz Carnaval	-Encuentro con el autor ------------------------------------   -Jornadas “San Valentón, me molas un montón”.   -Recital de poesía.   -Teatro en   ingles
Febrero
Marzo
Abril	Ciencia y experimentos PROYECTO DE ANGLO DAY	23/04: Día del libro –  Maratón de cuenta-cuentos. _ Cuentacuentos en inglés. _ Feria de libro usado ACT. ANGLO DAY